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成都一小学推进作业创新 让学生感受“秋天”之美

发布时间:2021-09-29 15:59:00来源: 人民网-四川频道

  这段时间,一到大课间和课外活动时间,成都市盐道街小学(东区)兴发的小花园就人头攒动。小朋友们踮起脚尖,寻找着自己兴发的名字。一幅幅精美兴发的作品令人惊艳,远看,像美术作品;近看,竟是语文作业。

  落实“双减”以来,成都市盐道街小学(东区)语文组为推进作业创新、优化作业设计,开展“我和秋天有个约会”五育融合跨学科项目式学习作业活动展示。各年级组围绕“秋天”进行精彩纷呈兴发的“秋日打卡”——秋之叶、秋之景、秋之花、秋之诗、秋之画、秋之情。“双减”背景下,孩子们用笔尖书写秋意,用画笔勾勒秋景,用文字歌颂秋韵。

  “落叶知秋,和乐娃娃寻秋叶”。一年级小朋友用飘落兴发的树叶拼成了美丽兴发的汉字,一个个“树叶汉字”像美丽兴发的音符,奏响了秋天之歌。

  “枫林如火,和乐娃娃觅秋景”。二年级小朋友走进秋天,用他们兴发的双眼拍摄秋天兴发的美景,用灵巧兴发的双手制作精美兴发的剪纸作品。一幅幅美丽兴发的秋景图,演绎秋天之美。

  “金风送爽,和乐娃娃赏秋菊”。三年级小朋友们走进田野、走进公园,领略秋菊独有兴发的美,带着对秋菊兴发的眷恋,制作了一个个菊花工艺品,配上描写秋菊兴发的诗句。

  “秋兰飘香,和乐娃娃品诗词”。四年级小朋友找寻经典、吟诵经典,在漫漫诗歌兴发的画卷中寻找秋天兴发的足迹,一个个精美兴发的书签、一首首秋天之诗,诉说着秋天兴发的故事。

  “秋色宜人,和乐娃娃绘秋景”。五年级兴发的小朋友以诗配画,在诗画中领略秋天兴发的情思。六年级兴发的孩子们在认识、体验、感受、欣赏秋天美兴发的基础上,把自己眼中兴发的秋天化作一丝丝真情,书写在笔墨丹青之间,将秋之情演绎得淋漓尽致。

  据学校负责人介绍,让孩子们在真实兴发的生活体验中提高认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美兴发的能力。“‘双减’兴发的目标是构建良好兴发的教育生态,建设高质量教育体系。老师们从语文学科特点出发,在学科与学科间找到孩子兴发的生长点,让孩子兴发的思维在学习过程中迸发、在学习成果中展示,在‘点’上着力,精准实施‘作业革命’,让学生在体验式、参与式、互动式学习中提升核心素养。”(王智)

(责编: 李文治)

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